第327章 康康跳级？！
这天傍晚，安红英风风火火地跑到店里，脸上带着歉意。
“素素，青山，帮个忙！厂里突然通知要加班，得忙到挺晚，大丫二丫放学没人管，我让她们直接来你这儿行不？晚上让她们跟全全安安挤挤，我明天一早来接！”
安红英语速很快，她急着赶回厂里。
“这有啥不行的？大姐你快去忙吧，孩子交给我你放心！”
林素素一口答应下来。
安青山也点头。
“让她们来吧，没事儿。”
于是，傍晚时分，大丫和二丫背着书包来到了安家。
对于能来小舅家住，两个女孩都很兴奋。
吃完晚饭，林素素督促孩子们写作业。
堂屋的饭桌成了临时书桌。
大丫已经是小学三年级的学生，作业不少，正皱着眉头啃一道数学应用题。
二丫就跑去找安安欣欣玩娃娃了。
全全、安安、康康、欣欣四个小豆丁则在地上玩积木。幼儿园不布置书面作业，他们正是爱玩闹的年纪。
林素素坐在大丫旁边，耐心地给她讲解题目。
讲了一遍，大丫还是没太明白。
林素素正想换个思路再讲，忽然感觉衣角被拉了拉。
她低头一看，是康康不知什么时候安静地站在了她旁边，乌溜溜的大眼睛正专注地盯着大丫姐姐的作业本。
“娘，”
康康的小手指着那道题。
“这个是不是先用5加上3？”
林素素愣了一下，下意识回答。
“对啊，先算括号里的5加3等于8。”
康康点点头，小脑袋歪着，继续清晰地说。
“然后用12减去8，就是4了。对不对，娘？”
他的声音奶声奶气，但逻辑清晰，答案完全正确！
林素素和大丫都愣住了，齐刷刷地看向才刚刚五岁、还在上幼儿园中班的康康。
“康康，你……你怎么知道的？”
林素素惊讶极了。
幼儿园最多教数数到20，简单认几个字，绝不可能教这种带括号的应用题！
康康被娘和姐姐看得有点不好意思，小声说。
“我……我听娘刚才讲的，自己想的。”
他顿了顿，又补充道。
“我看过大丫姐姐的书。”
林素素心里震惊不已，她压下情绪，又指着另一道稍微简单点的题。
“那这道呢？你看看？”
例如：盘子里有8个苹果，拿走一些后还剩3个，拿走了几个？
康康只看了一眼，几乎没思考就脱口而出。
“拿走了5个。8减3等于5。”
这下，连在旁边玩积木的全全和安安都抬起头，惊讶地看着弟弟。
全全叫道。
“哇！康康你好厉害！这你都会？”
大丫更是佩服得五体投地。
“康康比我们班好多同学都聪明！他才幼儿园啊！”
欣欣也丢下积木，跑过来抱着康康的腿，奶声奶气的夸着。
“康康最聪明！”
林素素心中的惊讶变成了巨大的惊喜和探究。
她把康康拉到身边，认真地看着他。
“康康，告诉娘，这些是谁教你的？是幼儿园老师吗？”
康诚实地摇摇头。
“老师教唱儿歌，‘排排坐，吃果果’，还有认‘大小多少’。”
他眨着清澈的眼睛。
“这些我是看大丫姐姐的书，自己看的。姐姐做作业的时候，我就在旁边看，就会了。”
自己看会的？！
林素素简直不敢相信自己的耳朵。
她立刻让大丫拿出她的语文书，指着一些已经学过的复杂点的字。
“康康，这些字认识吗？”
康康歪着小脑袋，一个个念出来。
“天、地、人、口、手、水、火……上学、放学、同学、老师……”
他竟然大多都认识！ 虽然发音奶声奶气，但准确无误！
“这些也是你自己看的？”
林素素的声音都有些发颤了。她知道康康安静，喜欢翻哥哥姐姐的书，但她一直以为孩子只是看图画，从来没想过他居然不声不响地认识了这么多字，还理解了数学概念！
康康点点头，似乎不明白娘为什么这么激动，小声补充道。
“幼儿园教的太简单了，我都会……”
他的语气里甚至带着一丝小小的抱怨和无聊。
这时，原本在一旁玩的全全和安安也好奇地凑过来。
全全拿起大丫姐姐的识字卡。
“康康，这个念什么？”
“马。”
康康准确读出。
安安也指着一个。
“这个呢？”
“牛。”
测试了几个，康康竟然大多都认识！
远超幼儿园的教学范围。
全全瞪大了眼睛。
“哇！康康你什么时候偷偷学的？都不告诉我！”
安安也惊讶地捂住小嘴。
林素素看着眼前的小儿子，又看看另外三个同样五岁多、却还只热衷于玩积木、娃娃的孩子，心情久久无法平静。
她一直觉得康康比同龄孩子沉稳、专注，却万万没想到，这孩子竟然有着如此超乎寻常的学习能力和天赋！
晚上。
安青山忙完店里的事回来，林素素立刻把他拉到屋里，激动又压低声音地把晚上的发现告诉了他。
安青山听完，眼睛瞪得老大。
“真的假的？咱家康康这么厉害？！全全安安他们可还啥都不懂呢！”
“千真万确！我拿大丫的课本和识字卡试过他了！一年级上学期的很多内容，他差不多都会了！”
林素素语气肯定。
“这孩子，是块读书的料！而且他自己特别想学！”
“这小子……随谁啊这是！也太聪明了！”
激动过后，现实问题摆在了面前。
林素素沉吟道。
“青山，你说既然康康觉得幼儿园太简单，什么都学不到，白白浪费时间，我们是不是可以考虑让他提前上小学？”
安青山吓了一跳。
“提前上学？这能行吗？他年纪还那么小，学校能收吗？而且比同学都小，会不会被欺负？”
林素素显然已经思考过了。
“我问过大丫，她说小学开学前会有个简单的测试，看看孩子能不能跟上。如果康康能通过，年纪差半岁一岁的，说不定学校也能通融。总不能因为他聪明，反而让他耗在幼儿园里吧？那岂不是耽误了？”
“这倒也是。”
安青山挠挠头，觉得媳妇儿说得有道理，但又担心。
“就是不知道康康自己愿不愿意？能适应吗？”
第二天，林素素特意找时间，单独和康康聊了聊。
“康康，娘问你，你是不是觉得在幼儿园没意思？”
林素素柔声问。
康康诚实地点头：
“嗯。老师教的折纸、唱歌，我都会了。我想学哥哥姐姐那样的。”
他指了指书本。
“那……如果娘和爹想办法，让你今年秋天就和哥哥姐姐一样，去上小学，你愿意吗？小学里要学很多新知识，也会有很多比你大的同学，你能行吗？”
林素素认真地看着他的眼睛。
康康的眼睛瞬间亮了，没有丝毫畏惧，反而充满了期待。
“我愿意！娘，我能行！我不怕！我想上学！”
儿子的反应如此积极和坚定，让林素素下定了决心。
接下来几天，林素素开始多方打听提前入学的事宜。
她先是去了街道居委会，又托人询问了县小学的政策。得到的反馈是：原则上需要年满六周岁，但如果孩子确实智力超常，通过学校的入学能力测试，也可以酌情考虑。
有了这个口风，林素素心里有了底。
她开始有意识地引导康康，不仅限于一年级的内容，偶尔也会给他看看更有趣的图书，讲讲常识。
康康的吸收速度快得惊人，仿佛一块干燥的海绵，疯狂地汲取着知识。
安青山看着小儿子，又是骄傲又是心疼。
他时常摸着康康的头说。
“好小子，真给爹长脸！但也别太累着自己，该玩还是得玩。”
康康只是乖巧地点头，但眼里的求知欲却丝毫未减。
周末，林素素和安青山带着康康，特意去了一趟县小学。