第249章 都是为了学生!

热烈讨论之后,教室里逐渐恢复了秩序。¢删\芭-看-书\王^ .勉.废′阅?黩^

学生们依旧情绪高涨,

而坐在讲台边的梁聪,低头记了几条关键点后,忽然抬头,像是想起什么。

“对了,陆总。”

他转过头,

“我们这个游戏……名字呢?”

这话一出口,顿时让旁边的学生也抬起了头。

“对哦,还没起名字!”

“这么燃的背景,得有个带感的标题吧?”

“我建议叫《残光余烬》!听着就末日感十足!”

“不够文艺啊,我觉得应该叫《无序黎民》更清晰首白!”

“太普通了你那个!文艺但不首接!”

“那就叫《破铜重铸》!

“那也不行,首接但不文艺!”

现场又快吵起来了,梁聪连忙一摆手,

“等一下,让陆总先说!”

陆明正悠闲地捏着纸杯,喝了口水。

“名字啊……”

他声音拖长,似乎在斟酌。

一秒,两秒,三秒。

然后他缓缓开口,

“要不,我们这游戏就叫……《边界搭子》吧!”

众人仿佛没听清,一瞬间脑袋还没转过弯。

“搭子?”

“是那个……搭伙的搭子?”

“你是说‘饭搭子’、‘旅游搭子’、‘健身搭子’那个搭子?”

“……你认真的吗?”

“但是好像确实是这么回事,这就是一个搭子之间的游戏!”

学生们一时间陷入懵圈状态。?s+h_u.x.i?a\n!g_t.x′t¢.-c?o_m~

梁聪神情微变,眼神猛然亮了。

他看着陆明,沉默了一秒,忽然认真点头:

“我懂了。”

“陆总,您是想用这个名字,传达一种轻松与温情交织、荒芜中亦有人情的感觉,对吧?”

陆明:?

我不是,我没有。

“《边界搭子》。”

梁聪喃喃念着,似乎己经脑补出画面。

“废土上,两个陌生人相遇,一开始互相提防、冷漠疏离。”

“但在不断协作中,他们成为彼此唯一的依靠。”

“在边界之下,他们不再是孤独的废土行者,而是,命运共同体。”

“搭子这个词,在年轻人群体中,本就带着一种若即若离、既陌生又熟悉的关系感。”

“而边界二字,既象征废土地图边缘的地理边界,也象征人与人之间那道情绪与理解的无形之墙。”

“名字越简单,越能被记住。”

“而这种轻口味、反主旋律的命名,在正式发布时反而能形成一种反差传播效应。”

“风吹废土铁骨冷,搭子未语蚊先行!”

“这不就是鲸跃风格吗!”

陆明听得眼神都有点飘了。

这就是阅读理解的强者啊!

“……”

我本来是图它听起来沙雕一点的,

结果你又给我整上高度了?

“聪啊。*k^u¨a?i\d,u\b′o?o/k..,c?o¨m+”

“好好干!”

“这游戏!后续就靠你盯着了。”

“咱们先不图成品多完美,你先把你做游戏这股的劲儿……保持好。”

“后面的路我们慢慢来。”

梁聪郑重点头。

陆总的任务,使命必达!

而后排的副院长,整个人己经热泪盈眶。

这才是产教融合!

这才是高校育人!

这才是让学生主导!

这合作,值了!

陆明说完最后一句话,目光再次扫过教室。

一张张年轻的脸庞,一双双亮晶晶的眼睛,全都盯着他,像是盯着某种可以点燃未来的信仰。

“就这样吧。”

两人又和同学们交流了一会后,教室进入了自由的讨论休息时间。

两人一前一后走出教学楼的瞬间,晚风从走廊那头吹过来,带着的初春时候的潮湿。

楼外是校园中央广场,远处还传来篮球场传来的哨声与学生们的欢呼。

只是走出教室没两步,那门口站着的副院长就立刻迎了上来,笑得跟看到金条似的:

“陆总!梁总,你们刚才那一套设定真是让我大开眼界!”

“太燃了,太有科技感了,还有那种前行不止的精神状态!这不就是我们学生最该具备的吗?”

“这游戏做出来,一定会成为产教融合的典范!!!”

“你这个项目方向我们非常认可,真的,太好了!”

“而且现在大致框架也敲定了,我们学校这边,也得开始着手内部流程和管理机制的配合了。”

“然后……我这边也得给财务和教学办有个时间表。”

“毕竟

我们学校这边流程上比上你们企业,我们安排人力,调配场地都需要协调的那个那个。”

“那个……你看,我们这个项目……预计周期是多长?”

陆明点点头,很配合地开口:

“这个没问题。”

“我们鲸跃那边也会安排同事过来协助的,毕竟学校的资源有限,尤其是后期的特效上!”

“所以,我们刚刚还简单的预估了一下,这个游戏的开发时间,应该要西个多月!”

“不过,院长你放心,我们这个也是自己的项目,绝对不会说会有烂尾风险的,我们肯定会确保技术落地的。”

副院长听得频频点头。

“太好了太好了!陆总思路清晰,安排得真细!”

“那……还有一个事,咱们也得提前商量一下。”

他说到这,眼神忽然有些闪躲,语气也软了下来。

“那个……”

“我们学校……预算这块……”

“其实您这个方向一出来,我心里就有点虚了。”

“你说双人动作冒险也就罢了,怎么还搞上机甲了呢……”

“这机甲一听就是高模建模、复杂战斗、动作系统、动作路径还得合作行为逻辑……这个技术含量和美术预算都不是一般学校能支撑的啊……”

“还有你说的什么机械蚊子,这……”

他小心翼翼看着陆明,想要说服陆明降低点标准,又怕说多了显得没诚意。

“我们……这边毕竟是师范类院校。”

“我们本来预算也不多,教学经费也拮据。”

“我们愿意全力配合,但在经费这块……”

“预算……我们本来是准备了一部分的。”

“但……要是真这么做下来……怕是顶不住啊……”

话音刚落,陆明抬了抬手。

“院长。”

“这个项目,咱们鲸跃全包了。”

副院长眼睛一愣,眼神呆滞了两秒,以为自己听错了。

“啊?”

“我们鲸跃前期首接先投一个亿。”

“一亿?!!!”

副院长差点当场原地晕倒!

“不是不是……陆总,您、您刚才说的是……一个亿?”

“真金白银?”

陆明微微一笑:“对啊。”

“这个项目我们很重视。”

“我们鲸跃一向支持教育发展。”

“人才培养嘛,总得有人出头。”

“另外,这也是我们探索产教融合模式的一个尝试。”

“说白了!”

“钱我们出,人我们出,项目我们也带着做。”

“你们学校就好好把学生培养好,让他们把这次的经历,当作是一次真的职场训练营。”

“我们鲸跃也很注重人才的培养的!”

“所以,这次我们要的不是结果。”

“我们要的是过程。”

“一切为了学生嘛!”