第239 章 开新副本了
假期结束，活力重新注入这座古老的城堡。
萨格莱斯的目光扫过办公桌上几份摊开的、描绘着复杂古代魔文和结构的羊皮卷轴——那是他为新决斗擂台准备的“蓝图”。
当天下午，礼堂的公告板上，一则用魔法火焰勾勒出的新通知吸引了所有学生的目光：
决斗擂台·全新挑战！
魔法遗迹探秘——踏入时光尘埃，揭开失落之谜！
场景：古老废墟/失落神庙（场景随机轮换）
挑战：古代机关陷阱与残留的守护魔法！
目标：灵活运用解咒术、防护咒、探索咒，破解谜题，规避危险，安全抵达核心区域！
核心考验：咒语掌握的广度、临场应变能力、团队协作！
模式：团队挑战！最多五人组队！
难度：中等至高等（视队伍配置及探索深度）
奖励：学院分、决斗积分、魔法材料、独门咒语！
下面还有一份可兑换目录，上面写着一大串魔法材料和小巫师们听都没听过的神奇魔咒。
这份兑换目录中有一部分东西来自雪枭女士的赞助，看的出来对方早已经财富自由，而且对教育事业十分上心。
公告一出，整个霍格沃茨都沸腾了！
比起单纯的擂台对抗，这种充满神秘感和探索冒险的副本模式显然更符合少年少女们的胃口。
走廊里、公共休息室里，到处都在讨论组队策略、猜测遗迹内容、分享自己知道的各种偏门咒语。
很快，在众多跃跃欲试的队伍中，一支由高年级学生组成、囊括了四个学院的“先行者”小队率先集结完毕。
他们分别是拉文克劳的佩内洛克里瓦特，格兰芬多的珀西韦斯莱、凯蒂贝尔，赫奇帕奇的塞德里克迪戈里，还有斯莱特林的格雷厄姆·蒙太。
一行人踏入了闪烁着神秘光芒的遗迹入口。。
熟悉的决斗场消失，取而代之的是一条幽暗、布满青苔和巨大碎裂石柱的回廊。
潮湿阴冷的空气带着尘土和古老魔法的气息扑面而来，墙壁上模糊的壁画闪烁着微弱的光芒，仿佛在无声地诉说着过去。
“嚯，梅林的胡子！”
凯蒂贝尔惊叹道，魔杖尖端的光芒照亮了前方地面上隐约可见的、如同棋盘格般排列的符文。
“别乱踩！”佩内洛立刻警告，眼睛快速扫视着地面和墙壁。
“那些符文是‘活化陷阱’的标志！踩错格子会触发石像守卫或者束缚藤蔓！我们需要用‘显形咒’找出安全的路径，或者用‘解除活化’暂时让它们失效！”
队伍立刻行动起来。塞德里克小心翼翼地挥动魔杖：“隐秘显现！”
魔杖尖端洒下银粉般的光点，落在地面的符文上，其中几个符文立刻亮起了危险的红光。
珀西立刻用“咒立停”精准地指向那些发光的符文，红光随之黯淡下去。
他们刚小心翼翼地通过这片区域，前方的通道突然震动起来，两侧墙壁仿佛活了过来，带着巨大的轰鸣声向内挤压！
“障碍重重！”
“盔甲护身！”
塞德里克反应最快，一道巨大的、凝实的银色屏障瞬间撑开，顶住了合拢的石壁，发出令人牙酸的摩擦声。
屏障剧烈闪烁，显然撑不了太久。
“快找机关！或者解除咒语！”珀西大声指挥，自己也快速扫视着墙壁。
“墙上！那个蛇形浮雕的眼睛在发光！”凯蒂眼尖地喊道，指向高处一个不起眼的角落。
蒙太二话不说，抬手就是一道强力的“粉碎咒”。
红光狠狠砸在蛇眼上，但蛇眼只是闪烁了一下，墙壁合拢的速度反而加快了！
“蒙太！别用攻击性咒语！”珀西连忙阻止，“那是守护魔法核心，强行攻击会触发它的反击！用驱散咒！目标是驱散，不是破坏！”
“魔力溃散！”
佩内洛立刻朝蛇眼发射了一道强力的驱散咒。
光芒击中蛇眼，合拢的石壁猛地一滞，然后带着不甘的摩擦声缓缓退了回去。
队伍成员都松了一口气，额头上渗出了冷汗。
随着他们的深入，挑战愈发艰难：
悬浮的活化雕像射出魔咒碎片，被珀西和塞德里克合力用多重“障碍重重”挡下。
弥漫的致幻毒雾让凯蒂有些恍惚，佩内洛及时施展“旋风扫净”吹散毒雾，塞德里克给凯蒂补了个“快快复苏”。
接着一道刻满复杂魔文的巨大石门又拦住去路，需要五人同时解读并释放不同的解咒才能开启，这考验了他们的沟通和协作，连蒙太也不得不压下性子配合佩内洛的指挥。
最后，一个如同幽灵的古代守护灵出现，散发着令人心悸的寒意，佩内洛认出它需要特定的安抚性魔咒，或者强效黑暗生物驱逐咒。
但队伍中没一个人会，他们无奈之下只能止步于此，选择退出。
“副本”中具有五花八门的古代陷阱和残留魔法，仅仅会课本上的基础解咒远远不够。
学生们需要快速识别魔法类型，其中有束缚、活化、诅咒、元素、幻象……并尝试运用或组合相应的解咒。
除此之外，他们还要注重防护的应变。攻击可能来自四面八方，形式各异例如物理撞击、魔法光束、毒雾、精神冲击等。
单一的“铁甲咒”无法应对所有情况，需要根据即时威胁切换不同侧重的“盔甲护身”，“能量偏转”以及范围防护或进行快速闪避。
探索咒的运用也不可或缺。
“人形显身”可能发现隐藏的守护灵或被藏起来的队友。
“隐秘显示”是识别陷阱、机关和魔法物品的关键。
“荧光闪烁”的强度控制甚至能影响某些光敏陷阱。
这些咒语不再是摆设，而是生存的必需品。
而五人上限的设计迫使队伍必须分工明确。
有人负责侦察和破解（通常是拉文克劳）。
有人专注防御（通常是赫奇帕奇）。
有人负责治疗和状态解除（赫奇帕奇、部分斯莱特林）。
有人负责强力输出清除障碍（格兰芬多、斯莱特林）。
除此之外还需要一个头脑清晰、能快速决策的指挥者（各学院皆有）。
沟通不畅或各自为战的下场往往是集体“阵亡”。
成功通关的队伍走出擂台时，无不衣衫凌乱，但他们脸上都洋溢着兴奋和自豪的神情。
失败的队伍则聚在一起，激烈地讨论着失误点和改进方案，迫不及待想再次挑战。
城堡里关于“魔法遗迹探秘”的讨论热度持续攀升。
图书馆里关于古代魔文、解咒术和防护魔法的书籍被借阅一空，公共休息室的角落经常能看到学生们围在一起练习配合施法。
不同学院之间的组队也前所未有地频繁起来，为了攻克难关，各个学院的特质在遗迹的压力下被强行糅合、碰撞、最终尝试着相互理解与合作。
萨格莱斯的身影偶尔会出现在观众席。
他看着那些在模拟场景中挣扎、协作、成长的小巫师们，看着他们笨拙地运用新学会的咒语去破解他亲手设计的谜题与陷阱，眼底时不时闪过一丝欣慰。
他在观察着这些未来可能成为助力的幼苗，评估着他们在压力下展现的潜力以及在团队中的价值。
这是一场漫长的斗争，他需要的不仅是强大的个体，更需要能在复杂环境中生存、思考并有效协作的力量。
霍格沃茨的日常在继续，魁地奇训练也如火如荼，教授们课堂上传授着新的知识。
决斗擂台上的古老遗迹中，面向未来的筛选也逐渐拉开了序幕。