远征军，从收编溃兵开始称霸南洋土豆勇者
第462章 挖墙脚从西南联大开始（下）
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陈老大的话，说出了在座许多人心中压抑已久的愤懑，让气氛为之一振，周围站着的，几位年轻些的讲师甚至下意识地点头。
他话锋一转，语气变得诚恳而热切：
“既然山城如此待诸位学府，待我中华未来的栋梁，诸位何不另寻一片天地？一片真正尊重知识、尊重人才，能让诸位安心教书育人，让莘莘学子学有所成、报国有门的天地？”
“另寻天地？”梅校长眉头微蹙，带着疑虑，“陈先生指的是...？”
“南洋。”陈老大斩钉截铁，眼中闪烁着光芒，“我这次北上，名为慰问，实为求贤。我以南洋大学执行董事的身份，恳请诸位南下，共襄盛举！”
此言一出，席间顿时响起一片轻微的抽气声和议论声。
南下？去那个由安民军统治的南洋？
张弛在安民军中的铁血之名，以及其崛起速度之快，在滇省后方并非秘密。
对于这些习惯了象牙塔纯净空气的学者们来说，一个强势的军人统治者，天然带着一种令人警惕的距离感。
“张弛将军治下？”教务长迟疑地开口，“陈先生，非是我等不识抬举，只是...军人治学，能行吗？我等所求，不过一方清净讲台，几卷书香，恐难适应...”
“哈哈哈。”陈老大发出一阵爽朗的大笑，笑声中充满了自信和理解，“诸位有此疑虑，再正常不过。”
“若换做一年前，我陈某人也不敢打包票。但今日，我敢以我这把老骨头和一生清誉担保，张弛将军，绝非寻常军阀可比！”
众人互相对视一眼。
“这...”
从袁项城到北洋民国再到如今白党民国，统治民国的一直就是各方军头，他们想知道，张弛又能有什么不同？
陈老大身体微微前倾，声音充满了感染力：
“诸位只知他攻城略地，横扫勃固、暹罗、马来、星洲，打得倭寇闻风丧胆，又挫败了约翰人的殖民部队。可你们知道他打下星洲后第一件事是什么？
不是抢掠分赃，不是征收敌产，不是纵兵狂欢，而是下令全军维持秩序，保护工厂、医院、学校。更是主动邀请我出山，筹办南洋大学。”
陈老大眼神灼灼，扫视着众人：
“他说：‘陈老，仗打赢了只是第一步。南洋华人要真正站起来，不受人欺，唯有靠教育兴邦，靠科技强国。下一代，才是我们的根基。科技才是第一生产力。’这话，像是一个只懂打仗的军头说的吗？”
这时，坐在角落、研究古文字的刘教授带着几分自嘲插了一句：
“那完了，照张将军这话，我是研究甲骨钟鼎、训诂考据的，南洋那新开辟之地，怕是用不上我喽。”
他这话引得几位同是文科的教授面露苦笑。
陈老大却是哈哈大笑，用力一拍手：
“刘教授此言差矣，恰恰相反，来之前，张将军还特意叮嘱我，一定要请到像您这样的国学大师。他说：‘南洋有数千万人口，其中泰半是尚未开化之土人，更有无数华裔子弟需知我华夏源远流长之文明！’
他要在整个马来强制推行普通话教育，正需要诸位文学系、史学系的大师们去播撒知识的种子，教化蛮夷，重现‘王化南暨’的盛景！这不正是孔圣人所倡之‘有教无类’吗？”
陈老大巧妙地引用了孔子，将“教化土人”提升到了圣贤事业的高度。至于强制在马来强制推行普通话教育，张弛并不认为不可能，原时空中，未来的巫统能强制占一半人口的华人学马来语，他为什么不能强制占一半人口的马来人学华语？
先把普通话教育推广下去，等建国的时候，便有借口将普通话定为第一官方语言。
刘教授闻言一愣，脸上那份自嘲迅速褪去，取而代之的是一种久违的激动与使命感。
哪个饱读诗书的文人内心深处，没有过“教化四方”、“泽被蛮荒”的圣贤理想？白党报纸对南洋安民军的诋毁性描述，此刻在陈老大生动的叙述和崇高的“使命”感召下，显得苍白无力。
由于白党的报纸等喉舌，对于南洋安民军的描述只有只言片语，还多加诋毁。
众人也是这才知道，原来，在南洋，在那位年轻的军人领袖带领下，华人们不仅打下了偌大的疆土，更在短短时间内，打下了如此深厚、令人向往的教育基业。
一种“士为知己者死”的冲动，混合着对学术自由的渴望和对学生未来的责任，在许多人心底悄然萌发。
陈老大趁热打铁，语气激昂，开始为自己的南洋大学谋福利：
“我的身家，诸位都是清楚的。这南洋大学如今的经费投入，是战前民国任何一所大学的五倍不止。与此同时，张弛还将军亲自批示，从缴获的倭寇资产和财政收入中，划出一块大蛋糕分给教育部门。
我们南洋大学的图书馆，正在日夜不停地从世界各地采购书籍，还有南洋各界同仁慷慨捐赠，论规模已经远超战前燕京大学的图书馆。我们的实验室，光是光学显微镜就拥有上百台，最新的物理、化学仪器，只要市面上有的，不计代价也要弄来。
至于教授的薪水，更是足以让诸位专心治学，赡养家小，再无后顾之忧。”
陈老大一番话说出，几位身上衣服都打着补丁，不复战前平日优雅的教授都有些意动。
一位面容清癯、戴着厚厚眼镜的老教授更是重重叹了口气。
陈老大看向这位叹气的老教授，眼前一亮。
他正是26年毕业于美国麻省理工学院，27年开始担任中央大学化学系教授，31年担任燕京大学化学系教授，在无机化学和有机化学两方面都很有成就的曾教授。
考虑到国防化学、化合物制备在军事方面的重要性，张弛在欢送会上特意提过，光曾教授一个人，就值安民军一个步兵师！
陈老大不知道的是，曾教授在战后著有《兵工业所用的金属材料》、《炸药工业发展的过程》、《怎样建立国防工业》、《炸药制备实验法》《化学战争通论》等一系列著作。
他只知道，这个人，一定要拉去南洋。
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他话锋一转，语气变得诚恳而热切：
“既然山城如此待诸位学府，待我中华未来的栋梁，诸位何不另寻一片天地？一片真正尊重知识、尊重人才，能让诸位安心教书育人，让莘莘学子学有所成、报国有门的天地？”
“另寻天地？”梅校长眉头微蹙，带着疑虑，“陈先生指的是...？”
“南洋。”陈老大斩钉截铁，眼中闪烁着光芒，“我这次北上，名为慰问，实为求贤。我以南洋大学执行董事的身份，恳请诸位南下，共襄盛举！”
此言一出，席间顿时响起一片轻微的抽气声和议论声。
南下？去那个由安民军统治的南洋？
张弛在安民军中的铁血之名，以及其崛起速度之快，在滇省后方并非秘密。
对于这些习惯了象牙塔纯净空气的学者们来说，一个强势的军人统治者，天然带着一种令人警惕的距离感。
“张弛将军治下？”教务长迟疑地开口，“陈先生，非是我等不识抬举，只是...军人治学，能行吗？我等所求，不过一方清净讲台，几卷书香，恐难适应...”
“哈哈哈。”陈老大发出一阵爽朗的大笑，笑声中充满了自信和理解，“诸位有此疑虑，再正常不过。”
“若换做一年前，我陈某人也不敢打包票。但今日，我敢以我这把老骨头和一生清誉担保，张弛将军，绝非寻常军阀可比！”
众人互相对视一眼。
“这...”
从袁项城到北洋民国再到如今白党民国，统治民国的一直就是各方军头，他们想知道，张弛又能有什么不同？
陈老大身体微微前倾，声音充满了感染力：
“诸位只知他攻城略地，横扫勃固、暹罗、马来、星洲，打得倭寇闻风丧胆，又挫败了约翰人的殖民部队。可你们知道他打下星洲后第一件事是什么？
不是抢掠分赃，不是征收敌产，不是纵兵狂欢，而是下令全军维持秩序，保护工厂、医院、学校。更是主动邀请我出山，筹办南洋大学。”
陈老大眼神灼灼，扫视着众人：
“他说：‘陈老，仗打赢了只是第一步。南洋华人要真正站起来，不受人欺，唯有靠教育兴邦，靠科技强国。下一代，才是我们的根基。科技才是第一生产力。’这话，像是一个只懂打仗的军头说的吗？”
这时，坐在角落、研究古文字的刘教授带着几分自嘲插了一句：
“那完了，照张将军这话，我是研究甲骨钟鼎、训诂考据的，南洋那新开辟之地，怕是用不上我喽。”
他这话引得几位同是文科的教授面露苦笑。
陈老大却是哈哈大笑，用力一拍手：
“刘教授此言差矣，恰恰相反，来之前，张将军还特意叮嘱我，一定要请到像您这样的国学大师。他说：‘南洋有数千万人口，其中泰半是尚未开化之土人，更有无数华裔子弟需知我华夏源远流长之文明！’
他要在整个马来强制推行普通话教育，正需要诸位文学系、史学系的大师们去播撒知识的种子，教化蛮夷，重现‘王化南暨’的盛景！这不正是孔圣人所倡之‘有教无类’吗？”
陈老大巧妙地引用了孔子，将“教化土人”提升到了圣贤事业的高度。至于强制在马来强制推行普通话教育，张弛并不认为不可能，原时空中，未来的巫统能强制占一半人口的华人学马来语，他为什么不能强制占一半人口的马来人学华语？
先把普通话教育推广下去，等建国的时候，便有借口将普通话定为第一官方语言。
刘教授闻言一愣，脸上那份自嘲迅速褪去，取而代之的是一种久违的激动与使命感。
哪个饱读诗书的文人内心深处，没有过“教化四方”、“泽被蛮荒”的圣贤理想？白党报纸对南洋安民军的诋毁性描述，此刻在陈老大生动的叙述和崇高的“使命”感召下，显得苍白无力。
由于白党的报纸等喉舌，对于南洋安民军的描述只有只言片语，还多加诋毁。
众人也是这才知道，原来，在南洋，在那位年轻的军人领袖带领下，华人们不仅打下了偌大的疆土，更在短短时间内，打下了如此深厚、令人向往的教育基业。
一种“士为知己者死”的冲动，混合着对学术自由的渴望和对学生未来的责任，在许多人心底悄然萌发。
陈老大趁热打铁，语气激昂，开始为自己的南洋大学谋福利：
“我的身家，诸位都是清楚的。这南洋大学如今的经费投入，是战前民国任何一所大学的五倍不止。与此同时，张弛还将军亲自批示，从缴获的倭寇资产和财政收入中，划出一块大蛋糕分给教育部门。
我们南洋大学的图书馆，正在日夜不停地从世界各地采购书籍，还有南洋各界同仁慷慨捐赠，论规模已经远超战前燕京大学的图书馆。我们的实验室，光是光学显微镜就拥有上百台，最新的物理、化学仪器，只要市面上有的，不计代价也要弄来。
至于教授的薪水，更是足以让诸位专心治学，赡养家小，再无后顾之忧。”
陈老大一番话说出，几位身上衣服都打着补丁，不复战前平日优雅的教授都有些意动。
一位面容清癯、戴着厚厚眼镜的老教授更是重重叹了口气。
陈老大看向这位叹气的老教授，眼前一亮。
他正是26年毕业于美国麻省理工学院，27年开始担任中央大学化学系教授，31年担任燕京大学化学系教授，在无机化学和有机化学两方面都很有成就的曾教授。
考虑到国防化学、化合物制备在军事方面的重要性，张弛在欢送会上特意提过，光曾教授一个人，就值安民军一个步兵师！
陈老大不知道的是，曾教授在战后著有《兵工业所用的金属材料》、《炸药工业发展的过程》、《怎样建立国防工业》、《炸药制备实验法》《化学战争通论》等一系列著作。
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